适用于2023-2024学年.

小的需求

学生研究暴力和非暴力在人类相互作用和/或与自然世界的作用. 在赌博正规的十大网站，与这一主题相关的课程和参与机会不断变化. 选择辅修课程的学生有责任发展个性化的课程, 综合辅修课程提供广泛的学习和参与机会. 最少五个单位.

一份成功的非暴力未成年人建议将包括:

1. 导师批准，通常在大四之前，为学生的个性化课程设计.
2. 非暴力基础课程(通常为GS210).
3. 一门与理解伦理学相关的课程(包括, but not limited to PH140; PH246; RE202, RE215).
4. 另外开设三门课程，涉及人与人之间相互作用的大类中的非暴力问题，以及涉及人与自然世界相互作用的问题, 包括至少一门课程. Acceptable courses in the category of human-to-human interactions include but are not limited to: GS221; HY244, HY250, HY286, HY344; PS210, PS323, PS351; ES185, ES212; SO107, SO112, SO113, SO116, SO243. 在研究人类与自然世界互动的类别中，可接受的课程包括但不限于:100年生态学, BY208; CH210; EV121, EV155; FG215, FG216; GY150; HY212, HY252, HY255.
5. 综合体验:与非暴力主题有关的研究论文或艺术作品, 一般在大四期间制作. 学生通过确保顾问批准独立学习(GS 320)或通过制作与非暴力主题相关的大量研究论文或艺术产品来满足这一要求，作为辅修课程的最后一门或下一门课程的一部分. 学生必须获得指导老师的认证，证明期末论文或产品确实以有意义的方式与非暴力主题相关.